今天，英孚青少儿英语资深教育专家、美国旧金山大学教育学硕士Ivy老师给粑粑麻麻们支两招！

小学低年级

小学低年级阶段的听力练习题型，以场景听力输出为主，单词句子输出为辅。场景听力输出要求孩子听到一个场景，选出正确的图片。这个阶段，需要孩子能够细心观察到每个场景的不同,理解每个场景描述的是什么。或者听到一个场景，将所听到的场景画出来。

家长要以提高孩子对英语听力的兴趣为主，帮助孩子从听力口语游戏互动到书本练习的顺利过度。家长可以通过孩子感兴趣的话题，并配上英语卡片帮孩子复习巩固，在此推荐两个适合小学低年级学生的亲子游戏。

1.卡片游戏

家长找到一些英语卡片，将其分成动物、食物、水果、运动等类别。爸爸妈妈其中一人做裁判(A)，另一个人来回答裁判所提的问题(B)。

A将其中一个类别，比如将运动类的卡片给孩子，询问B， “What's your favorite sport?” (你最喜欢的是什么？)孩子听到B的回答后，马上将B所喜欢的运动卡片拿出来，并且说“His/Her favorite sport is ...”最后，将所练习的单词和句子写下来。

2.你说我画

两个孩子或家长和孩子(A和B)一起来玩这个游戏。每次定一个主题，比如动物。

A在纸上写下几个关于这个动物的英语描述，写得越详细越好，包括动物的大小、颜色、身体特征(是否有尾巴、耳朵、花纹等)，写完后A读出这些内容，B边听边画，画得越详细越好，最好能够将所有的细节都画出来。

通过这样一个趣味游戏，提高孩子听力水平与理解能力。

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小学高年级

小学高年级孩子的听力练习题型以长句子输出和应试为主。这个阶段要求孩子听到一段话，能够从3-4个选项中选出符合或不符合这段话大意的一个选项，有时需要边听边写下整句，尤其是句子关键词和表达转折、递进、并列等逻辑关系的连词。

家长需要鼓励孩子通过抽象的速记方法帮助孩子提高听力能力,并尽量利用原汁原味的听力材料。

1.预测法：通过题干预测短文对话内容

在听力音频播放之前的几分钟内，孩子需要快速阅读题干，抓住短文主旨内容。

比如下面一幅图提供的听力材料，要求孩子一眼就能看到"Why is the girl disappointed?”并且能够推测出题目是要求孩子在5个场景中听到小女孩失望的原因。

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2.抓关键词(名字、形容词、动词等实词)和特殊疑问词(5wh + 3h)

在听力音频播放之前的几分钟内，快速阅读题干和选项，抓住每道题的关键词，从而判断出每题的主题，并且判断文章是5wh(what, when, where, why, who)和3个h(how, how long, how many/how much)中的哪一类或者哪几类问题。

比如下面一幅图提供的听力材料，都是以"What"开头的句子，但是每道题的主题都不同。例如第二题，通过实词"lunch"，判断出是讲食物的。第三题，通过实词"present, tablet"等，判断出是电子产品类的礼物。忽略选项中相同的成分，比如第四题提干中"He was"，直接抓住实词"watching, playing, eating"。

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3.排除法

在听力音频播放之前的几分钟内，快速阅读题干和选项，查看选项中是否有不符合常理的逻辑关系，首先排除。

比如下面一幅图提供的听力材料，第三题第三个选项"She likes it because it’s noisy."这个选项是不符合常理的，可以先排除掉，在做题的时候，可以关键听前两个选项。

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再介绍几种速记方法：

1.符号法

→因果关系：because, since, for, so, thus,therefore...

+递进关系：moreover, what's more, besides...

&并列关系：and, together with, along with, accompany, along with

↑褒义词或正向动词：increase, rise, develop, promote, grow, expand

↓贬义词或负向动词：decrease, decline, drop, shrink, lack

√正确或充分等形容词：right, good, abundant

×错误或缺乏等形容词：wrong, bad, bare

>比什么多，大，高级：more than, greater, more and more, superior to

<比什么少，小，低级：less than, smaller, fewer, inferiorto

≥不比什么少：more than or equal to

≤不比什么多：less than or equal to

≠不能相提并论：be not match for

≈大约：around, almost

( ) 包括：including

?问题：question, issue

☆最高级或者非常重要显著的：best, important, outstanding,brilliant

∥结束停止：end, stop, halt, pause

2.缩写法

①字母加符号

E.g.表示举例for instance, for example

y表示year m表示month

d表示day th表示thousand

mi表示million bi表示billion

.d表示yesterday .y表示last year

.2m表示2 months ago d.表示tomorrow

y.表示next year 2m.表示2 months later

②拿掉所有元音

MKT:market MGR:manager

MSG:message STD:standard

RCV:receive

③保留前几个字母

INFO:information INS:insurance

EXCH:exchange I owe you:IOU

In stead of:I/O education:edu

orgnization:rg environment:env

④保留开头和结尾个发音字母

WK:week RM:room

PL:people spend:spd

reason:rsn bottom:btm

confidence CFDS book:bk

good:gd time:tm life:lf

⑤根据发音

R:are THO:though THRU:through

⑥国家缩写

AU-Australia澳大利亚AT-Austria奥地利

BR-Brazil巴西CA-Canada加拿大

CN-China中国FR-France法国

DE-Germany德国GB(UK)-Great Britain英国

IN-India印度ID-Indonesia印度尼西亚

IT-Italy意大利JP-Japan日本

KP韩国KR朝鲜

US-America美国CAN-Canada加拿大

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